부록 D. 강사 운영 SSOT — 4 핵심 강조점
강사 / 강의 준비자 / 책자 편집자 를 위한 운영 매뉴얼. 강의 직전 점검 + 강조점 기록됨 위치 + 분량 추정 + 마지막 1 분 멘트 리허설 가이드.
1. 4 강조점 — 한눈에
이 책 / 강의가 반드시 기록하는 4 자리.
| # | 강조점 | 책 위치 | 강의 위치 | 분량 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Hook (개인화 긴급감) | 서문 | 1 단원 시작 90 초 | 90 초 |
| 2 | 표어 회귀 + 마지막 1 분 통합 멘트 | Ch 5·9·14·16 + 99 last-page | 단원 5·9·14·16 시작 + 16 단원 끝 | 4×15 초 + 1 분 |
| 3 | CLAUDE.md 정량 근거 | Ch 14 ★ 정량 근거 절 | 14 단원 왜 65 줄, 100 줄은 독 슬라이드 | 90 초 |
| 4 | 규모별 설계 곡선 | Ch 5 별도 챕터 | 4 단원 학생 자체 검증 응대 슬라이드 | 90 초 |
2. 4 강조점 상세 가이드
#1 Hook — 첫 5 분 개인화
자리: 서문 + 1 단원 도입 90 초.
연출:
- 슬라이드 1 — 채용 공고 2020 vs 2026 비교 표
- 슬라이드 2 — Cursor / Copilot 사용 학생이 매일 마주친 AI Slop 1 컷 (괄호 깨짐 / 누락 import / 무한 루프)
- 청중 손 들기 ("본 사람?") → 즉시 통증 = 내 일 로 전환
메시지: "이 강의는 AI 시대 일반론 이 아닙니다. 졸업 직전 여러분의 이력서가 지금 어떻게 변하고 있는지 의 강의입니다."
왜 critical: 1 회성 90 분에서 첫 5 분 잡지 못하면 90 분 다 잃는다.
#2 표어 회귀 + 마지막 1 분 통합 멘트
4 회귀 멘트 (각 단원 시작 15 초):
| 단원 | 회귀 멘트 |
|---|---|
| 5 (코더 → 아키텍트) | "앞 단원에서 설계 없이는 코딩 없다 의 증거 를 봤습니다. 이 단원은 그러면 우리는 누가 되어야 하는가 입니다 — 답: 설계하는 사람." |
| 9 (Superpowers) | "하네스가 왜 작동하는가? — 설계가 없는 AI 는 폭주하고, 하네스가 있는 AI 는 자기 검증을 한다. 이게 설계 없이는 코딩 없다 의 구현체." |
| 14 (CLAUDE.md) | "앞 단원에서 설계 없이는 코딩 없다 를 봤습니다. 이 단원이 그 설계의 형태." |
| 16 (선언) | "여기까지가 왜 와 무엇으로 였습니다. 이 단원은 결단." |
마지막 1 분 통합 멘트 (16 단원 끝 / 책 마지막 페이지):
설계 없이는 코딩이 안 됩니다.
그 설계가 곧 AI 에게 어떻게 일을 시키는가 입니다.
CLAUDE.md 를 쓰는 순간, 여러분은 설계자입니다.
연출 가이드:
- 슬라이드: 검정 배경 + 큰 흰 글씨 3 줄. 다른 텍스트 ❌.
- 멘트는 천천히, 줄 사이 1 초 호흡. 마지막 셋째 줄에서 청중 응시.
왜 critical: 1 회성 강의에서 수정 기회 없음. Thesis 와 Corollary 가 분리 된 메시지로 들리면 학생이 "전통 UML 그리고 코딩" 으로 회귀 → 강의 오해 종료.
#3 CLAUDE.md 정량 근거
자리: 14 단원 65 줄 사례 직후 90 초.
3 수치:
| 항목 | 수치 | 이유 |
|---|---|---|
| 권장 토큰 | ≤ 2,500 | Claude 1M context 의 0.25% |
| 모듈 단위 | 25~35 줄 | 컨텍스트 윈도우 1 회 전체 로드 가능 |
| 루트 길이 | ≤ 200 줄 | 맵 으로 쓰고 매뉴얼 은 모듈 lazy 로드 |
황금 비율: 75% 하지 마라 (Don't / 안티패턴) + 25% 해라 (Do).
경고:
- 분석 마비 (Analysis Paralysis) — 학생이 300 줄 CLAUDE.md 를 작성하면 그 자체가 새로운 부채
- 세션 중 CLAUDE.md 수정 → cache prefix 무효화 → 토큰 전액 재청구 (~20 배)
#4 규모별 설계 곡선
자리: 4 단원 공통 원인 추출 직후 90 초.
예상 학생 질문: "교수님, 제 과제는 100 줄 / 3 일짜리인데 — 설계 안 해도 잘 돌아갔는데요?"
답변 원칙: 부정 이 아니라 위치 인식.
규모별 설계 곡선:
| 프로젝트 규모 | 기간 | 설계 비율 |
|---|---|---|
| 100 줄 / 1 일 | 과제 | 0% |
| 1,000 줄 / 3 일 | 학기 프로젝트 | 5~10% |
| 10,000 줄 / 2 주 | 졸업작품 | 25% |
| 100,000 줄 / 2 개월 | 스타트업 MVP | 50% |
| 1,000,000 줄 / 6 개월 | 회사 코드베이스 | 80% |
→ "여러분의 과제는 곡선 왼쪽. 졸업하면 오른쪽 으로 갑니다."
Vercel RFC 한 줄: "Vercel · Next.js 도 설계를 한다 — GitHub Issues / RFC 가 설계 문서의 다른 이름. 무거운 UML 한 장이 아니라 결정의 기록."
3. 강의 직전 체크리스트
강의 시작 전날 밤 이 체크리스트 한 번.
- 1 단원 시작 90 초 — 채용 공고 2020 vs 2026 슬라이드 + AI Slop 1 컷 준비
- 4 단원 공통 원인 추출 직후 규모별 곡선 슬라이드 끼움
- 5·9·14·16 단원 시작 15 초 회귀 멘트 강사 노트에 빨간 글씨 로
- 14 단원 65 줄 사례 직후 3 수치 + 75:25 비율 슬라이드 준비
- 16 단원 마지막 1 분 검정 배경 흰 글씨 3 줄 슬라이드 준비
- 마지막 3 줄 멘트 천천히 / 줄 사이 1 초 호흡 리허설
- 15 단원 시연 백업 영상 + 오프라인 mock 데이터 준비
- 인터넷 의존 도구 (MapAPI 등) 백업 시나리오 준비
4. 강의 분량 영향 — 기존 90 분 안에서 흡수
| 강조점 | 추가 시간 | 흡수 위치 |
|---|---|---|
| #1 Hook | 90 초 | 단원 1 안 (10 → 11 분 30 초) |
| #2 표어 회귀 (4×15 초) + 마지막 1 분 통합 | 1 분 + 1 분 | 단원 5·9·14·16 + 단원 16 끝 |
| #3 CLAUDE.md 정량 | 90 초 | 단원 14 안 (7 → 8 분 30 초) |
| #4 규모 곡선 | 90 초 | 단원 4 안 (12 → 13 분 30 초) |
| 합계 | ~6 분 30 초 | 90 → 96 분 |
또는 기존 시간 미세 압축으로 흡수 가능 — 시간 추가 없이 가능.
5. 강의장 운영 가이드
5.1 라이브 시연 (15 단원) 위험 대비
- 백업 영상 미리 준비 (인터넷 끊겨도 진행)
- 오프라인 mock 데이터 준비 (MapAPI 호출 실패 대비)
- 각 단계 사전 리허설 필수
- 가상 약국·가상 고객 데이터 사용 (개인정보 절대 사용 금지)
5.2 학생 반응 가이드
- "내 과제는 작아서 설계 없어도 됐다" → 4 단원 규모 곡선 으로 응대
- "AI 가 다 해 주잖아" → 1 단원 *Elisa = 인간 아키텍처 + 명세 + 1,500 테스트 수동 작성 * 으로 응대
- "길게 적을수록 좋지 않나" → 14 단원 3 수치 + 분석 마비 경고 로 응대
- "UML 그리면 되지 않나" → 13 단원 UML → 에이전트 1:1 동형 + 14 단원 CLAUDE.md = 압축형
5.3 시간 압박 시 우선순위
시간이 부족하면 다음 순서로 압축 또는 생략:
- 절대 생략 ❌: #1 Hook / #2 마지막 1 분 통합 멘트 / 15 단원 시연
- 압축 가능: #3 CLAUDE.md 정량 (90 초 → 30 초로 축약, 3 수치만)
- 생략 가능: #4 규모 곡선 (반대측 응대 — 학생 질문 없으면 생략)
- 분량 압축 가능: 12 단원 SDD 실증 (수치 6 개 → 핵심 3 개로)
- 마지막 압축: 17 단원 자율 팩토리 (5 분 → 3 분)
6. 강의 후 행동 (선택)
본 강의는 1 회성 이라 follow-up 자동화는 없다. 단 책자가 강의 자료의 동행 이므로 — 학생이 책자 부록 E (5 종 워크시트) 를 강의 직후 오늘 저녁부터 사용 하면 — 강의의 행동 단계 가 자연스럽게 채워진다.
강사가 *추가 follow-up 을 원할 경우 * 의 옵션:
- 강의 후 24 시간 내 학생들에게 5 종 체크리스트 PDF + 책자 부록 E PDF 이메일
- Karpathy 65 줄 CLAUDE.md GitHub URL 한 줄 첨부
- *2 주 후 학생들에게 "3 줄 적기 시도해 봤습니까" * 한 줄 메시지 (선택)
7. *강조점 원천 카드 * — 위키 추적
이 부록의 모든 내용은 다음 위키 카드에서 도출됐다 (강의 갱신 시 해당 위키 카드부터 갱신):
30_wiki/_shared/synthesis/lecture-4-critical-emphases.md ← 본 부록의 SSOT
30_wiki/_shared/synthesis/slogan-ai-native-no-design-no-code.md ← 표어 / Thesis / Corollary
30_wiki/_shared/concept/instructing-ai-as-blueprint.md ← Corollary 깊이
30_wiki/_shared/concept/five-checklist.md ← 5 종 체크리스트
이 4 카드가 *강사 운영의 위키 단위 SSOT. 강의 / 책자 갱신은 반드시 이 카드부터 갱신 한 뒤에 부록 D 와 본문 16 장 을 동기화.